1、第一、语文作为各课的母科，语文成绩提高，就会增加学生的思维能力，增强对各问题的评估与判断。

2、第二、要想提高语文的成绩，就要提高学生的阅读能力，阅读对学生来说是重要的语文成绩的基础，在学生阅读时，要让学生理解阅读文章的内容，要让学生理解作者是在什么环境中写出来的，让学生理解作者的心态，这样学生才能读出情感，读出精彩，读出秉烛夜游的味道，这样的阅读，能让学生对阅读产生兴趣爱好。

3、第三、培养孩子的阅读爱好，这就要根据学生的家庭条件不同，来选择学生的阅读条件。

(资料图)

4、家长多培孩子到图书馆，多看一些优秀的作文文选，也可以带学生旅游，多看看外边的世界，增强孩子的思想情绪！语文教学的目的有三个：①以典范的古今书面语言作品为教学媒介。

5、以典范的古今书面语言作品为教学媒介，是教育科学、心理科学的规律给语文学科的原则要求。

6、典型化选材，时代使然，政治倾向使然。

7、不如此，则无法落实教育的正规性、倾向性、先进性和高效率。

8、②以启迪并发展学生智力为根本目的。

9、启迪发展智力，是语文学科的根本目的。

10、心理学的研究早已证明，并且哲学、逻辑学、美学、文化学也都承认：“词语”是人脑进行思维活动的物质前提。

11、③以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务。

12、语文教育，从“人口手上中下”到“知本家”，向人脑输入并固化“词语”，输入“捕获和创造词语的概念、程序和模式”，为启迪发展教育对象的智力作出了最早、最大、最关键、最可能多的贡献。

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